本文导读目录：

1、捏宝宝手指有什么作用(宝宝多大可以用手指捏东西)

2、捏手指有啥作用(按捏手指有什么影响)

婴儿在出生后6个月到2岁之间，是做六指手术的最佳年龄阶段。选择在2岁之前手术，主要是有利于婴儿长大后手部功能的改善和美观，也能让小孩子有健康正常的心理状态和性格，如果晚时做手术，婴儿长大后发现自己的手部缺陷，会使他们幼小的心灵受到伤害，影响孩子的生活。所以，一定要尽早手术。條萊垍頭

、一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两个手对拍) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山) 几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

2、小手拍拍 小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手) 手指伸出来，(伸出你的食指) 眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问) 眼睛在这里，(指你的眼睛) 用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)

3、手指宝宝 两个大拇指（大拇指伸直），比比一样高（大拇指放在一起） 相互点点点（两个大拇指相对碰一碰），接着弯弯腰（大拇指弯一弯） 两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好 食指，中指，无名指，样样事情离不了（两手食指、中指

一般情况下，宝宝在8-9个月时就能够用拇指和当宝宝从刚出生，一直到接下来的每一个阶段父母都能够看到宝宝的变化，当然也想要帮助宝宝更快的成长发育，当宝宝到两岁后，该如何教宝宝指物呢？

1、重复物品名称。想让宝宝记住生活中各种各样的物品，就需要不停的跟宝宝说话，而且每一样物品都要说出完全的名字，让宝宝了解到。比如玩具、手机、扫把、纸巾等物品，在宝宝拿在手里的时候，妈妈就需要告诉宝宝这是什么，不断重复才能让宝宝加深印象。

2、让宝宝摸到物品。两岁的宝宝已经完全有自我抓握的能力，每次宝宝在拿东西的时候，父母都可以跟宝宝说出物品名字，让宝宝感知到这个物品。比如苹果、香蕉等食物在宝宝吃的时候就要问他，这是什么，让宝宝可以自己说出来。

3、户外游玩。要多带两岁的宝宝到外面的世界游玩、探索，各种花草树木在宝宝玩的同时，妈妈也需要告诉宝宝这叫什么名字，让宝宝去触摸、探索，然后妈妈再问宝宝花是什么，树是什么，让宝宝指给妈妈看，不断的重复，然后让宝宝加深印象，这样宝宝就可以认识了解。

宝宝的精细运动发育的特点是3-4个月可自行玩手，并企图抓东西，但还不能很好的抓到，5个月时眼与手的动作取得协调，能有意识的抓取面前的物品，不同宝宝的发育时间不尽相同，但一般不会过早会过迟，因此4个月还不会拿东西还是属于正常。

用拇指捏其它的四个手指,一个手指有三节,代表12地支。

两手多搓对身体大有裨益。

根据人体全息理论，我们的手指上的穴位布满全身，多搓两手，就是对全身进行按摩，从而达到健身的目的。

人的病痛会在身体上得到信号，你大拇指与手心的连接处的经脉要经常揉搓，捏按，捏按时要放松手部肌肉，这样没事就捏捏，两三天就好了。如果不好的话就是你在生活中不小心吧该部位的筋伤到了，伤筋动骨100天，那就只能慢慢养了！

手握起来会痛原因有2种：1。类风湿关节炎是一种与遗传、感染和性激素有关的疾病。病人的手会有一个又硬又重的关节，手上有疼痛的拳头，手指上也有不灵活的关节。结果表明，类风湿因子呈阳性，血沉迅速升高。治疗方法有理疗、热敷、针灸推拿、抗风湿治疗和激素治疗。二，手指腱鞘炎的病人，会有手握拳头疼痛，肿胀感觉，严重的不能手握拳头，治疗方法是理疗烤电，严重的可以手术治疗。

对于幼儿来说，手指的活动就是大脑的体操。当幼儿的双手经常做一些很灵活的动作时，能够促进幼儿大脑的发育。

手的动作越复杂，对幼儿的思维发展越能起到促进作用，有利于智力进一步开发。因此，在幼儿教育过程中，开展手指游戏活动，提高幼儿的动手能力，亦是开发幼儿智力的好方式。

捏 niē

用拇指和别的手指夹：～住。～出来； 用手指把面、泥等软东西弄成一定的形状

攥[zuàn]

指用手紧紧抓着，握住或抓稳某物。用手紧紧抓住。《红楼梦》等均有记载

用力不同

攥着是（用手）紧紧握着，力度大。捏着是手指弯曲合拢，不用力或用力小。

状态不同

攥着强调主体的心理状态，形容紧张或重视，捏着强调的是主体的动作状态。

一般人的话，不会把手指缝在肚子上的因为把手指缝在肚子上很不方便，以后的生活，而且正常人的话，不会把手指缝在肚子上的，所以而且冯在肚子上的话，你的日常生活就很不方便，比如说你吃饭玩手机啊，上厕所之类的都是不方便的，而且不方便

学手指速算不容易算计算量大的，特别习惯的难以改变对后面的算数学习不利。

因为在幼儿园时候学习了手指速算，简单的加减运算都可以用手来比划计算，但是到了小学阶段，题目越来做难，计算量越来越大，孩子的手算就会严重阻碍孩子的学习，如果得不到及时的改正，在二年级时候成绩就会迅速下降！

幼儿时候用手来比划计算只是机械地死记硬背，没有数的概念，算一道题时候需要借助手来进行计算，简单的题目还可以，一到难度大一些的题目，利用手来集计算就会很麻烦，因为脑中没有具体数的计算。尤其是小学阶段的口算题，用手算的同学要比心算的同学慢很多，而且准确率也达不到。

所有小学数学老师都知道手算的坏习惯很难改，因为孩子一碰到计算题就会下意识地用手算，因为手算已经成了计算的本能。为此，很多老师特别头疼！没有任何计算基础的孩子比会手算的同学要好教的多，因为会手算的需要去改，毕竟手算和数的运算是两种截然不同的计算方式！

幼儿园的手指速算不能与小学阶段的运算很好的衔接，手指速算的学习弊大于利，所以家长朋友们一定要注意孩子幼儿时候的学习，可以让孩子学习珠心算而不是手算。