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令箭的作用(令箭长什么样)一、土壤碱性化
令箭荷花虽然对土壤要求不严，但也是喜疏松、肥沃的土壤，如果养了多年的令箭一直没有给它更换过盆土，土壤中的养分就会变得非常稀少，再加上没有施肥补可以在春秋季节，重新更换一下疏松透气，富含有机质的盆土。
二、施肥不均衡
有些令箭肥水提供的比较充足，植株长势也非常旺盛，可是依然会出现只长叶子不开花的现象。这种情况大多是跟过多的补充氮肥，
三、长期浇水过多。生长阶段可以保持土壤微湿润，促使植株生长旺盛。冬季要控制浇水，盆土保持略干状态即可。
四、长期缺少光照。在平时养令箭的过程中，既要避免强光直晒，也不能长期让它见不到阳光，可以多让它晒晒散射光
开花期间主体要看花，昙花晚上开花白色，令箭荷花白天开有粉色与红色两种花色。看枝条前者较薄，后者较厚。
在养殖令箭花时，可以每隔10-15天给植株浇水一次，并且1-2周施肥一次，为令箭花提供生长所需的肥水，然后再将植株放在阳光充沛的地方，让其进行光合作用，满足它的生长需求，促使令箭花生长的更加旺盛。
有3种颜色
鱼骨令箭是仙人掌科令箭荷花属，原产墨西哥中南部。鱼骨令箭过去被认为是昙花属的一员，因此也叫鱼骨昙花、角裂昙花、锯齿昙花，但分子研究表明它属于令箭荷花属。鱼骨令箭有三个品种分别为：白鱼骨令箭（学名：Disocactus anguliger）与紫鱼骨令箭（学名：Selenicereus anthonyanus）、假鱼骨令箭（学名：Weberocereus imitans）。它们在不开花时很难区分，但它们的花有很大区别：白鱼骨令箭开大型白色花，紫鱼骨柱开大型紫红色花，假鱼骨令箭开小白花。
1、令箭荷花
令箭荷花的品种非常多，而且花色也是非常好看的。在夏天的时候，令箭开花时间一般是在4月份到6月份之间，在令箭荷花开花的时候，令箭荷花的花中会出现一个极其怪异的种类，比如鱼骨令箭，鱼骨令箭开花的时候，它的叶片和鱼骨是非常像的，并且很多人也没有看过这一种花朵。
2、孔雀昙花
孔雀昙花在开花的时候，花朵是与白菊差不多的，而且花瓣是细长的类型，在看到孔雀昙花一现，就会显得美不胜收。孔雀昙花的茎叶里面两边对称，而且生着有锯齿状，长得有点像龙骨样。
3、巨翼昙花
巨翼昙花的花朵很大，通常都是在夜晚的时候才开花，巨翼昙花的花朵比较像大花蛇的鞭柱，巨翼昙花的花展十分惊人，不过巨翼昙花有一些花友们可能不太喜欢，因为觉得巨翼昙花显得比较笨重，有些花友还戏称巨翼昙花的花形就像是一朵仙人掌。
4、锯齿昙花
锯齿昙花的外形比较奇特，但是奇特的并不是在与锯齿昙花的花，而是在于锯齿昙花的茎叶，锯齿昙花的茎叶就像是鱼骨的形状，并且锯齿昙花显得比较圆润，花呈现出来的白色的颜色，外层显得较浅，还带有一定的黄色。花形和花色与昙花有一定相似之处。
锯齿昙花开花的时候，显得一枝独秀，每一朵花朵都是我们值得观赏的。
5、昙花
昙花一现的场景，我们都想去见到吧？昙花一现的时候，是很美的一个瞬间，昙花还有没开苞的时候，是像处女含羞一样，在开花的一个瞬间，使得无数人都惊艳昙花的美，而且如果是没有看过昙花开花的话，那可是非常遗憾的一件事情了。
这种刀豆一般在南方3-4月的时候种下种子，它和农村常见的那种长豆角一样，也是缠绕性草本植物，它的藤蔓能长到几米长，叶子和豇豆的叶子很相似，但它的豆荚很像皂荚，长长扁扁的。在长到5-6月的时候开始开花结果，开出来的花是紫色夹杂些白色的花，非常的好看，到了秋天就可以摘嫩的吃了。
附生仙人掌是森林地带的仙人掌类植物，一般长在树上，有气生根，而地生仙人掌是长在沙漠边缘的。不是说把普通仙人掌一嫁接就变成附生仙人掌了。
习惯上把原产于热带森林的称为附生类仙人掌类植物.附生类仙人掌的茎一般具细长的茎节,有的扁平带状,有的三棱箭状,有的链状,有的蛇状,有的下垂如柳丝.
附生型仙人掌有几个属，常见的包括昙花、假昙花、蟹爪兰、仙人指、令箭荷花等等。都不难养，但不能暴晒，盆土要透气不积水。
附生仙人掌主要是和地生仙人掌的习性不一样。因为他们是森林里的，所以怕直晒，又因为是附生的，所以怕水涝，而且有气生根，可以掰下一截扦插成活。而地生仙人掌（就是一般的仙人掌类）喜阳光、耐干旱，那时他们在沙漠里形成的习性。
你好
仙人掌科植物的果实通常为肉质浆果，少数为干果。形状有梨形、圆形、棍棒形等。果皮上有刺座或鳞片等。很多种类的果实很漂亮，如棱波和新桥；量天尺的果实又大又红（火龙果）。
一些大形果实可食用，量天尺、令箭荷花、卧龙柱和多种仙人掌属种类的果实不但可食用，而且还有利尿作用。干果一般不能吃。
火龙果就是仙人掌科植物的果实，是美味的水果呢。
不过，有些仙人掌的果实表面有刺，吃的时候要当心！
希望对你有帮助
祝生活愉快
1、土壤
土壤是令箭生长的关键，在培育令箭时，必须使用透气且排水良好的土壤进行种植。如果你不想自己做土壤，你可以买有营养的土壤种植。其实自己做盆土也很简单，可以用园林土、叶模土、煤渣按照2:1的比例制作，然后再加鸡粪、羊粪、饼肥、骨粉。注意处理后的土壤不能马上使用，要用多菌灵溶液消毒处理后再使用，防止土壤细菌和虫卵感染百合，造成植物病害。
2、光照
令箭原产于热带美洲，那里光照充足，所以自己种植的时候也应该给植物充足的光照，但是不同季节所需的光照强度是不同的。
3、浇水
令箭耐旱、怕水，繁殖时一定要注意水量，浇水要根据不同生长阶段进行。
4、施肥、
令箭喜欢肥沃的土壤环境，在种植令箭时不能缺少肥料，如果缺少养分会造成植株生长不良，影响开花。施肥应根据不同生育期合理施肥量。
令箭荷花“鱼骨”品种漂亮
鱼骨令箭荷花最少要七年以上才能够开花，大部分都是把它养到七年左右才开花的，还有一小部分养到八年甚至九年才开花。因为鱼骨令箭，它首先要在一个合适大的盆里去长好，把叶片长得足够多。老叶片多并且长得非常的宽大，肥厚才能够去长花苞开花，由于它的叶片长得像鱼的骨头一样，是比较个性的，很有观赏价值。
以“关注心理健康”为话题 求一八百字作文关注心理健康，改善师生关系
专家组/徐苹
据南京市民盟2005年用SCL-90国际公认心理健康测试量表，调查了6城区20所中学712名教师。结果显示南京市教师心理问题的检出率为40.8%，其中34.6%表现为躯体化，反应为身体不适；30.4%表现为强迫症状；30.4%表现为焦虑；27.1%表现为抑郁（注：市民抑郁症的患病率5%—10%）。50%以上存在疲劳、头痛、头晕、烦躁、焦虑、易怒、过敏、紧张、抑郁、抱怨、自卑、失眠、神经衰弱等身心不适；80%以上感到倦怠，缺乏冲劲和动力。重点中学教师压力大于普通中学；男教师大于女教师；30—40岁的青年骨干教师压力较大；英语教师的压力较大；音、体、美教师压力最小；压力普遍来自社会、学校、家长、学生、考试、教学和经济。
老师的心理健康会给学生带来多方面的影响。一个10岁的小学生给老师写了封信，题目是“不气歌”：百病生于气，凡事不生气，心宽不憋气，逆言不闷气，怒言不怄气，受挫不泄气，量大不怒气。目的是让老师和家长在自己没有考出好成绩的时候不生气，自己也就不受气。概括说来，老师的心理健康给学生的影响有以下几个方面：
1．影响师生关系。不良的师生关系会导致学生的心理疾病；而好的师生关系则可以“治病”，甚至使学生的不健康心理得到改善。另一方面，师生是否会产生对立、对立关系能否妥善解决、学生能否得到正确的引导和转化，关键决定于我们的心理素质。
2．影响学生的知识学习。老师积极的情感、健康的心理会影响和诱导学生，对学生接受与理解知识有直接积极的影响。相反，老师心情总是不好，很难营造愉快而轻松的课堂环境，常常表现得喜怒无常、情绪不稳，学生也因此受影响，经常处于紧张、担心和焦虑之中，往往导致学习效果不佳。
3．影响学生个性的发展。在学生个性形成的过程中，老师是榜样。学生由于认知水平有限，辨别能力不够，还没有形成独立的人格，很容易模仿别人。就象植物的“向光性”那样，中小学生的“向师性”是显而易见的。
4.影响学生世界观的形成。老师情绪好不好，喜不喜欢工作，都会影响学生们。我们若惩罚和报复学生，学生会是形成敌视和对抗的心理；我们处事不公、乱用权力，会影响学生对社会的看法。将心比心，以爱换爱，以素质育素质，是传承和弘扬的过程，是教育的本质。
教师心理挫折的成因可以概括为“五不”：领导管理方式不当，如用非所长、挑剔过多、当众批评、挫伤自尊、感情用事、忽视需求；人际关系不和，如师师之间、师生之间、与家长之间、与领导之间、家庭成员之间、邻里之间不和谐；周边环境不良，如家庭、社区环境不尽如人意；福利待遇不满，如对工资、奖金、住房、交通、子女发展等问题；发展前景不明，包括政治、业务、技术、职称的提升与发展。要增进教师心理健康需要构建有力的全社会支持教育的大系统，需要构建良好的学校与家庭的双边关系，需要构建全面重视教师心理健康的氛围，需要要努力构建真正的和谐社会，需要构建教师本人重视心理保健的环境。
身为教师，有许多无奈，但也不是毫无办法。当代教育家魏书生在《好学生，好学法》里写道：埋怨环境不好，常常是自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是自己方法少。人不能要求环境适应自己，只能自己适应环境。先适应环境，才能改变环境。教师需要主动调节自己的情绪，这不仅是为了自己，也为了天天面对的孩子们。从大处讲，老师们要树立正确的人生观、世界观和价值观，把教师作为事业而不仅仅是职业去热爱和投身，努力建立良好的人际关系，包括良好的师生关系、同事关系、与家长的关系，以及自己的家庭关系。还应多接触社会，积极参加丰富多彩的社会活动、文体活动，培养多方面的兴趣爱好。也要不断学习心理学的知识和技能，要用理智来净化情感，用理念来升华情感，用理论来引导情感，用理法来规范情感，心情舒畅地生活和工作。心态好，师生关系好，一切都好。
古希腊奥林波斯山上特尔斐神殿前的碑文写道：“人，认识你自己。”今天，当人们一方面享受着因科学发展而带来的便捷舒适生活，仰视宇宙和星空的同时，反观自身，才发现我们对于自己的了解是如此的匮乏。世界上最美丽的花朵是我们的大脑，而她也是一直在考量人类认知能力的迷。解除了学习了心理学之后你会发现，也许从来没有另外一门科学，可以像心理学一样渗透到我们每个人的生活。哲学家们一直在思考这样一个问题“我们从哪里来，我们要到哪儿去，我们如何走到理想的彼岸”。二心理学通过对人类心理和行为的揭示，给我们提供了一种理解自我、认识自我、发展和完善自我的思路和方法。 在过去的一百多年里，心理学由哲学家、学院智者的话题，走进了每一个关注自己心灵的个体中间。在当今社会，人们对健康的关注比历史上任何时候都要多，越来越多的人意识到，健康不仅仅是指身体没有疾病，还意味着有良好的精神状态和社会适应能力，人们对健康概念的理解越来越明朗化，越来越生活化。人类是一个容易习惯化的物种，面对改变的环境，要么去适应，要么被淘汰，我们今天的不幸往往是不能适应社会变化的结果。就像我们大学生，由过去的天之骄子已经成额现在社会的普通劳动者，面对来自社会、家庭、学校以及自身等多方面的压力，我们在成长过程中，难免会产生许多的困惑和烦恼，甚至迷失自我。因此，不仅需要老师来呵护我们的心灵，关爱我们的心理健康，更需要咱们自己来关注自己的心灵，只有自身真正意识到心理健康的主要性和必要性，悦纳自我，欣赏自我，肯定自我，懂得感恩他人，感恩社会，正确认识心理辅导和心理咨询，我们才能得到更好的发展，才能更快的成长。 让我们学习更多的心理健康只是，提高自身心理素质和增强行为应对能力，让我们共同关注心灵，呵护心灵，拥抱生活，感恩社会，走美丽人生路。
以“心理健康”为主题的班会怎么开？相信 这样的办法能取得效果
不过老师的头发可能要因此白上几根啊;收上来后 仔细阅读 认真想办法解决 逐一开导
以事例为主
最好是找些发生在同龄人身上的事情
正反事例都有的最好
教育好 学生 很大一部分原因在于老师
老师如果有足够的时间与精力的话还可以采取下面的办法:
让同学们开完班会后写一些自己内心的矛盾.,不安,--也就是让同学诉苦(当然前提是老师和同学得走得近 --和同学搞好关系也要老师付出很多心血~)
把同学们写的心得".!
若为小学则以感恩和家庭关系以及人际关系为主，因为小学生处于心理发展的最初阶段和谐的家庭氛围有利于孩子成长，若为初中学生则可以以独立自我和青春期为主，因为初中生刚开始产生独立意识，所以培养独立自我是最好的。若为高中生则以减压和青春期为主，因为高中生性心理发展成熟，青春期问题较多。若还有其他疑问以及心理健康方面的需要可以查找群，《心理健康课学习交流群》，里边有很多专家和心理健康课资料。
心理班会又可称为心理辅导班会或心理主题班会，顾名思义就是渗透心理健康教育理念、以心理健康教育为主要内容的班会课。
心理班会运用心理健康教育的理念和理论，在班会课中渗透讥粻罐救忒嚼闺楔酣盲心理学原理，发挥班主任以人为本的教育意识，运用团体辅导、角色扮演、心理剧、心理活动体验等方法倾听学生心声，为学生排解暂时的心理困惑。
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