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2、护理管理活动包括什么作用是什么(护理管理的作用主要体现在哪里)
护理程序，名词解释？一、名词解释题（1）非无菌区：未经过灭菌处理，或经过灭菌处理但又被污染的区域。（2）弛张热：体温在39℃以上，24h 内温差达1℃以上，体温最低时仍高于正常水平。（3）新鲜血：在4℃常用抗凝保养液中保存一周内的血液，它基本上保留了血液的各种原有成分。（4）自然环境：是指环绕于人类周围的各种自然因素的总和。（5）咽拭子标本：从咽部和扁桃体取的分泌物作细菌培养或病毒分离。（6）护理记录：是指护理人员根据医嘱和病情对患者住院期间护理全过程的客观记录。（7）库存血：指在4℃环境下保存2～3周的血液。（8）临终：临终又称濒死，一般指由于疾病末期或意外事故造成人体主要器官的生理功能趋于衰竭，生命活动走向完结，死亡不可避免地将要发生的时候，可称为临终。（9）安乐死：患不治之症的患者在濒死状态下，由于精神和躯体的极端痛苦，在本人及其亲属的要求下，经医生认可，停止救治或用人为方式使其无痛苦的快速死亡。我国尚未通过实行安乐死的立法。（10）灌肠法：将一定量的溶液通过肛管，由肛门经直肠灌入结肠，帮助患者排出粪便、积存的气体或输入药物，达到诊断和治疗的目的。（11）环境: 是指人类和动、植物赖以生存和发展的空间及外部条件。（12）留置导尿术：在导尿后将导尿管保留在膀胱内持续引流尿液的方法。（13）分级护理:是指根据患者病情的轻重缓急，按护理程序的工作方法所制定的不同护理措施。（14）传播途径：指病原微生物从感染源排出后侵入易感宿主的途径。（15）脉搏短绌：在同一单位时间内，脉率少于心率，又称绌脉。（16）手术清点记录：是指巡回护理人员对手术患者术中所用血液、器械、敷料等的记录，应当在手术结束后即时完成。（17）肠胀气：指胃肠道内有过量气体积聚，不能排出。（18）睡眠剥夺：指睡眠时间减少、质量降低及睡眠被频繁地打断。（19）无尿：又称尿闭，24h 尿量少于100ml 为无尿。(20) 清洁:指应用洗、刷、擦等方式清除物品上的一切污秽。(21) 易感宿主:指对感染性疾病缺乏免疫力而易感染的人群。(22) 血浆:是全血经分离后所得到的液体部分。(23) 热量:人体进行各种生命活动所需要消耗的能量称热能。(24) 休息:是指一段时间内相对地减少活动,使身体各部分放松,没有紧张、焦虑,处 于一种良好的心理状态,以恢复精力和体力的过程。(25) 感染源:指病原微生物能生存、繁殖及并能排出的宿主(人或动物)或场所。 (26) 导尿术:在严格无菌操作下,用导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法。(27) 社会环境:指人类在生产、生活和社会活动中相互形成的生产关系、阶级关系、社 会关系的总和。(28) 呼吸困难:患者主观上感到空气不足;客观上表现呼吸费力,可出现发绀,鼻翼扇 动,端坐呼吸,辅助呼吸肌也参加呼吸运动,呼吸频率、深度节律也有改变。(29) 溶血反应:指输入血中的红细胞或受血者的红细胞发生异常破坏,而引起一系列临 床症状的发生,是输血最严重的反应。(30) 主动卧位 主动卧位 (active lying position)指患者自己采取的最舒适的卧位,并可自由 变换卧位。(31) 疼痛:是一种主观感受,不适的感觉,是机体对有害刺激的一系列感觉反应,也是 机体对有害刺激的一种保护性的防御反应。(32) 成分输血:是指输入血液的某种成分。(33) 全范围关节运动:又称关节活动范围,是指关节运动时所通过的运动弧。(34) 睡眠:睡眠是周期发生的知觉的特殊状态,它是由不同时相组成的,对周围环境可 相对地不作出反应。(35) 等长运动:等长运动可增加肌肉的张力而不改变肌肉的长度,因为不伴有明显的关 节运动,故又称静力练习。(36) 医源性损害 :指由于医护人员言谈及行为上的不慎,或操作上的不当、失误而造成患 者心理或生理上的损害。(37) 注射法:将一定量的无菌药液或生物制剂,经皮内、皮下、肌内、静脉途径注入体内的方法。(38) 少尿:24h 尿量少于 400ml 或每小时尿量少于 17ml 为少尿。(39) 被动卧位 被动卧位 (passive lying position)是指患者无力变换而需由他人帮助安置的卧 位。(40) 肌内注射法:是将一定量药液注入肌肉组织的方法。(41) 压疮是由于局部组织长期受压,血液循环障碍,持续缺血缺氧,营养障碍而致的软 组织溃烂和坏死。引起压疮最常见的原因是皮肤及软组织受压,故也称为压力性溃疡。(42) 发绀是皮肤粘膜呈青紫色,主要为单位容积血液内还原血红蛋白增加所致。常见于 缺氧和亚硝酸盐中毒。(43) 濒死期:又称临终状态,是死亡过程的开始阶段。此期机体各系统的功能发生严重 障碍, 中枢神经系统脑干以上部位的功能处于深度抑制状态; 表现为意识模糊或丧失, 各种 反射减弱或迟钝,肌张力减退或消失,心跳减弱, 血压下降, 呼吸微弱或出现潮式呼吸及间 断呼吸。此期生命处于可逆阶段,若得到及时有效的抢救治疗,生命可复苏。(44) 内源性医院感染:又称自身感染,是指各种原因引起的患者在医院内遭受其本身固 有病原体侵袭而发生的感染。(45) 稽留热:体温持续在 39-40℃,达数天或数周, 24h 波动范围不超过 1℃。(46) 尿失禁:尿液不受意识控制而自行排出(47) 无菌区:经过灭菌处理而未被污染的区域。(48) 脑死亡:是指全脑死亡,包括大脑、中脑、小脑和脑干的不可逆死亡,是生命活动 结束的象征。(49) 皮内注射法:是将小量药液或生物制品注入表皮与真皮之间的方法。(50) 等张运动:肌肉收缩时肌纤维缩短,即肌肉长度改变因而肢体活动。因伴有大幅度 关节运动,等张运动又称动力运动。(51) 无菌技术:指在执行医疗、护理技术过程中,防止一切微生物侵入机体和保持无菌 物品及无菌区不被污染的操作技术。(52) 雾化吸入法:是应用雾化的装置将药液分散成细小的雾滴以气雾状喷出,经鼻或口 吸入达到治疗效果的给药方法。(53) 生命体征:体温、脉搏、呼吸和血压统称为生命体征。生命体征是机体内在活动的 一种主要的客观反应,是衡量机体身心健康的基本指标。(54) 血型:是指红细胞膜上特异性抗原的类型。(55) 要素饮食:是一种化学精制食物,含有全部人体所需的易于消化吸收的营养成分, 包含游离氨基酸、单糖、主要脂肪酸、维生素、无机盐类和微量元素。(56) 全血:指采集的血液未经任何加工而全部保存备用的血液。(57) 皮下注射法:将小量药液或生物制品注入皮下组织的方法。(58) 失眠:是睡眠形态紊乱中最常见的一种, 主要表现为难以入睡、 难以维持睡眠状态。 (59) 便秘:排便次数减少, 7天内少于 2~3次,排便困难,粪便干结。(60) 高血压:成人收缩压≥ 140mmHg 和(或)舒张压≥ 90mmHg ,称为高血压。(61) 灭菌:指杀灭或者消除传播媒介上的一切微生物, 包括致病微生物和非致病微生物, 也包括细菌芽胞和真菌孢子。(62) 医院感染:指任何人在医院活动期间遭受病原体的侵袭而引起各种诊断明确的感染 或疾病。(63) 多尿:24h 尿量超过 2500 ml为多尿。(64) 特级护理 :凡各种复杂的大手术、 严重外伤、 脑外伤、 病危等患者, 应设专人负责 24h 护理,称特级护理。(65) 输液泵:是电子输液控制装置,能将药液精确、微量均匀、持续地输入体内,达到 控制输液速度的目的。(66) 隔离:将传染病患者、 高度易感人群安置在指定的地方, 暂时避免与周围人群接触。 (67) 排便失禁:提指肛门括约肌不受意识控制而不自主的排便。(68) 静脉输液法:将大量无菌溶液或药物直接滴入静脉的方法,称为静脉输液法。 (69) 舒适:是个体身心处于健康、满意、没有疼痛、没有焦虑的轻松自在的主观感觉。(70) 被迫卧位 被迫卧位 (compelled lying position)是指患者为了减轻疾病所致的痛苦或因 治疗所需而被迫采取的卧位。(71) 洗胃法:是将胃管由口腔或鼻腔插入胃内,反复注入和吸出溶液,以排除胃内毒物 或潴留食物的胃灌洗方法。(72) 生物学死亡期:是死亡过程的最后阶段。此期整个中枢神经系统及各器官的新陈代 谢相继停止并出现不可逆的变化, 整个机体—已不可能复活。 随着此期的进展, 相继出现尸体现象。(73) 口服给药:口服给药是一种最常用的给药方法。它既方便又经济且较安全,药物经口服后,通过胃肠黏膜吸收进入血液循环,起到局部或全身的治疗作用。(74) 死亡:死亡是生命活动不可逆的终止,是人的本质特征的永久消失,是机体完整性 的破坏和新陈代谢的永久停止。(75) 继发效应:机体为了组织免受损伤而产生的防御作用,转换机体对冷或热刺激所产 生的生理作用,而出现短暂的相反作用。(76) 静脉输血:是将血液或血制品通过静脉输入人体的方法。(77) 睡眠性呼吸暂停:睡眠性呼吸暂停是一种在睡眠期间发生自我抑制、没有呼吸的现 象,可分为中枢性和阻塞性呼吸暂停两种类型。(78) 氧气吸入疗法:是指供给患者氧气, 提高动脉血氧分压 (PaO2) 和氧饱和度 (SaO2) , 改善缺氧状态,促进代谢,维持生命活动的一种治疗方法。(79) 发热:是指任何原因引起的产热过多、散热减少、体温调节障碍、致热源作用于体 温调节中枢使调定点上移而引起的体温升高,并超过正常范围,又称体温过高。(80) 尿潴留:尿液大量存留在膀胱内而不能自主排出。(81) 治疗饮食:是指根据疾病治疗的需要,在基本饮食的基础上适当调整总热量和某些 营养素,以达到辅助治疗或治疗目的的一类饮食。(82) 吸痰法:是指用吸痰管经口、鼻、气管将呼吸道的分泌物或误吸的呕吐物吸出,以 保持呼吸道通畅, 预防患者发生吸入性肺炎, 肺不张、 肺部感染、 窒息等并发症的一种方法。(83) 黄疸是皮肤、黏膜、巩膜发黄,由于血中胆红素增多所致,见于胆道疾病、肝功能 障碍和大量溶血。(84) 临终关怀:临终关怀是针对各种疾病末期、癌症晚期患者,提供全面的医疗与护理 照顾, 其宗旨是满足临终患者身心的需要,使其能舒适、 安详、有尊严地度过人生的最后时 期。(85) 基础生命支持:又称现场急救,是心肺复苏中的初始急救技术,是指专业或非专业 人员进行徒手抢救,包括胸外心脏按压、开放气道和人工呼吸三个步骤。(86) 试验饮食:亦称诊断饮食,即在特定的时间内,通过对饮食内容的特殊调整,达到 协助诊断疾病和提高试验检查结果正确性的一类饮食。(87) 间歇热:体温骤然升高至 39℃以上,持续数小时或更长,然后下降至正常或正常以 下,经过一个间歇,体温又升高,并反复发作,即高热期和无热期交替出现。(88) 无菌物品:经过物理或化学方法灭菌后,未被污染的物品。(89) 危重患者:指病情严重,通常患有多脏器功能不全、病情重而复杂、变化快、需严 密连续观察病情,做出疾病发展的分析判断的患者。(90) 低张性缺氧:由于吸入气体中氧分压过低;肺通气不足、气体弥散障碍;静脉血短 路流入动脉而引起的缺氧。(91) 腹泻:指任何因素引起肠蠕动增快,使食物通过胃肠道过于迅速,导致排便次数增 多,粪便稀薄不成形或呈水样便。(92) 外源性医院感染:又称交叉感染,是各种原因引起的患者在医院内遭受非自身固有 病原体侵袭而发生的感染。(93) 鼻饲法:是将胃管经一侧鼻腔插入胃内,从管内灌注流质食物、水和药物的方法。(94) 间歇脉:在一系列正常均匀的脉搏中,出现一次提前而较弱的搏动,其后有一较正常延长的间歇(即代偿性间歇) ,亦称过早搏动或期前收缩。(95) 经外周中心静脉置管输液法:经外周中心静脉置管输液法是从周围静脉导入且导管 末端位于中心静脉的深静脉嚣管技术。(96) 粪便嵌塞:指粪便持久滞留堆积在直肠内,坚硬不能排出。(97) 消毒:指用化学、物理、生物的方法杀灭或者消除传播媒介上除芽胞以外的病原微 生物。
护理管理活动包括什么作用是什么(护理管理的作用主要体现在哪里)成为一名优秀的护理管理者要有责任心、良好的道德素质、健康的心理状态、良好的科学文化素质，对人、做事要公正。
1.护理管理者要有责任心。
2.护理管理者要有良好的道德品质。
( 1 )努力促进团体目标的实现,调动护士的积极性。
首先，我们应该发挥护士长权利的影响。在这方面，一些护士长已经这样做了，但在护士长权利的影响下，想取得进步的护士受到攻击和举报，对护理工作有意见的病人或其家属和护士长不敢说出来。护理管理者的风格应该是民主的。然而，一些护士长行为武断，容易导致护士的盲从或逆反心理，不利于护理工作。
再次,护理管理者要在工作、道德上身体力行,即要做到以身作则。要求护士做到的自己
首先做到,吃苦在先,享受受在后,克己奉公。
(2 )方便病人、有利病人。方便病人、造福病人是护理管理者的基本出发点和归宿，也是全心全意为人民服务在护理管理中的具体体现。然而，在实践中，一些护士长缺乏为人民服务的观念，缺乏道德修养，在考虑问题时把自己和小群体的利益放在第一位。
( 3 )明确管理目的性,发挥主观能动性。护理管理者要充分发挥主观能动性,组织和引导护达到护理管理目标。
( 4 )热爱护理管理,不断提高管理水平。护理管理具有一定的复杂性和艰巨性，如医院体系不完善、不稳定，这就要求护理管理者认识到护理管理的重要性，认识到护理管理是一种智力劳动，不仅需要一定的理论指导，还需要决策和规划能力、分析判断能力、评价能力等。
3.护理管理者要有健康的心理状态。
4.护理管理者对人、做事要公正。
( 1 )护士长应该对他人和自己公平。由于概念、爱好、理解和个性的不同，护士和护士长之间的关系必然会有些稀疏。因此，公平地对待每一位护士可以显示出护理管理者的良好素质。
( 2 )护士长奖金发放要公正。
( 3)护士长对护士的考核要公正。护士长不能光凭个人的好恶而对护士进行打分,应客观、公正、实地坂映护士的实际情况。
( 4) 护士长对护士的不公正还体现在其不负责的言论上。
(5 )护理管理者看人要公正。作为一个管理者领导者,不能偏听偏信。
( 6 )护理管理者处理事情要公正。
5.理管理者要有良好的科学文化素质。
科学文化素质是指人类拥有的知识结构和智能结构。护理管理者的知识结构意味着他们精通护理，除了某些医学知识外，还具有管理职能。智能结构是指护理管理者应该具备的洞察力、表达力和创造力。与一些护士长相比，他们更聪明，缺乏知识。
计划，组织，人力资源管理，领导，控制五个管理职能。
护理管理学是将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科。主要研究护理管理现象和规律，通过计划，组织，人力资源管理，领导，控制五个管理职能，达到保证护理管理效率的目的。学习的主要任务是了解管理的理论基础和方法，以及护理管理的组织结构，特点和任务；基本掌握管理的五个职能，并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力。
护理信息的特点：护理信息除上述普遍特点外尚有其本身的特点：
①生物医学属?性；
②相关性；
③准确性；
④大量、分散、重复护理信息系统是一个可以迅速收集、储存、处理、检索、显示所需动态资料、并进行对话的计算机系统，是信息科学和计算机技术在护理工作中的广泛应用，是医院信息系统的重要组成部分。应用计算机系统管理信息系统进行护理管理，对提高护理质量，促进护理管理的科学化、标准化、现代化将是一个飞跃。
护理信息系统一般包括临床护理子系统和护理管理子系统。如临床护理信息系统一般也称为护士工作站，主要完成护士工作的业务处理。由于各科室的护理业务工作的特殊性，临床护理子系统由通用的护士工作站和增加部分特殊功能的临床专科护士工作站组成，如急诊科护理信息系统等。
一、护理质量管理制度二、病房管理制度三、抢救工作制度四、分级护理制度五、护理交接班制度六、查对制度七、给药制度八、护理查房制度九、患者健康教育制度十、护理会诊制度十一、病房消毒隔离制度十二、护理安全管理制度十三、患者身份识别制度十四、患者差错、事故报告制度十五、防范患者跌倒、坠床的管理制度十六、防范患者跌倒、坠床的预案及处理流程十七、压疮的防范制度十八、压疮预防管理制度 护理质量管理制度
医院成立由分管院长、护理部主任、护士长组成的护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。一、护理质量管理实行护理部、病区二级控制和管理。病区护理质量控制组(1级)：由1-2人组成，病区护士长参加并负责。按照质量标准对护理质量实施全面控制，及时发现工作中存在的问题与不足，对出现的质量缺陷进行分析，制定改进措施。检查有登记、记录并及时反馈，每月填写护士长手册报上一级质控组。二、护理部护理质量控制组(Ⅱ级)：由3-5人组成，护理部主任参加并负责。每月按护理质量控制项目有计划、有目的、有针对性的对各病区护理工作进行检查评价，填写检查登记表。及时分析、解决检查中发现的问题。每月在护士长会议上反馈检查结果，提出整改意见，限期整改。三、建立护理文书终末质量控制督察小组，由各科护士长承担负责本科护理文书质量检查。护士长每月对出院患者的体温单、医嘱单、入院评估单、护理记录单等进行检查评价，填写检查登记表上报护理部。四、对护理质量缺陷进行跟踪监控，实现护理质量的持续改进五、各级质控组每月按时上报检查结果，病区于每月30日以前报护理部，护理部负责对全院检查结果进行综合评价，填写报表并在护士长例会上反馈检查评价结果。六、护理部随时向主管院长汇报全院护理质量控制与管理情况，每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理人员通报。七、护理工作质量检查考评结果作为各级护理人员的考核内容。 病房管理制度
一、在科主任的领导下，病房管理由护士长负责，科主任积极协助，全体医护人员参与。二、积极开展卫生宣教和健康教育。护士长、责任护士应及时向新住院患者介绍住院规则、医院规章制度，及时进行安全教育，签署住院患者须知，教育患者共同参与病房管理。三、保持病房整洁、舒适、安静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。四、统一病房陈设，室内物品和床位应摆放整齐，固定位置，未经护士长同意不得任意搬动。五、工作人员应遵守劳动纪律，坚守岗位。工作时间内必须按规定着装。病房内不准吸烟，工作时间不聊天、不闲坐、不做私事、不玩手机、不上网。治疗室、护士站不得存放私人物品。原则上，工作时间不接私人电话。六、患者被服、用具按基数配给患者使用，出院时清点收回并做终末处理。七、护士长全面负责保管病房财产、设备，并分别指派专人管理，建立帐目，定期清点。如有遗失，及时查明原因，按规定处理。管理人员调动时，要办好交接手续。八、定期召开患者座谈会，听取患者对医疗、护理、医技、后勤等方面的意见，对患者反映的问题要有处理意见及反馈，不断改进工作。九、病房内不接待非住院患者，不会客。值班医生与护士及时清理非陪护人员，对可疑人员进行询问。严禁散发各种传单、广告及推销人员进入病房。十、注意节约水电、按时熄灯和关闭水龙头，杜绝长流水长明灯。十一、保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫两次，每周大清扫一次。病房卫生间清洁、无味。 抢救工作制度
一、定期对护理人员进行急救知识培训，提高其抢救意识和抢救水平，抢救患者时做到人员到位、行动敏捷、有条不紊、分秒必争。二、抢救时做到明确分工，密切配合，听从指挥，坚守岗位。三、每日核对抢救物品，班班交接，做到帐物相符。各种急救药品、器材及物品应做到“五定”：定数量品种、定点放置、定专人管理、定期消毒、灭菌、定期检查维修。抢救物品不准任意挪用或外借，必须处于应急状态。无菌物品须注明灭菌日期，保证在有效期内使用。四、参加抢救人员必须熟练掌握各种抢救技术和抢救常规，确保抢救的顺利进行。五、严密观察病情变化，准确、及时填写护理记录单，记录内容完整、准确。六、严格交接班制度和查对制度，在抢救患者过程中，正确执行医嘱。口头医嘱要求准确清楚，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行；保留安瓿以备事后查对。及时记录护理记录单，来不及记录的于抢救结束后6小时内据实补记，并加以说明。七、抢救结束后及时清理各种物品并进行初步处理、登记。八、认真做好抢救患者的各项基础护理及生活护理。烦躁、昏迷及神志不清者，加床档并采取保护性约束，确保患者安全。预防和减少并发症的发生。 分级护理制度
要求：分级护理是指根据患者住院期间疾病不同、病情轻重不一采取不同的护理级别。护理级别可分为特级护理和一、二、三级护理。各级护理均应体现“以患者为中心”的整体护理观，使患者得到全身心的护理。特级护理
护理指征：
1、严重的脏腑功能衰竭及需要抢救的患者。2、各种复杂的或新开展的大手术后需监测救治的患者3、各种复合伤及大面积烧伤者。护理要求：
1、专人护理，有条件者将患者安置到抢救室或监护室。2、严密观察病情变化和生命体征，做好交接班及危重患者护理记录。3、准备抢救仪器、器械和抢救药物。4、及时执行医嘱，落实各项治疗措施。5、了解患者心理，给予必要的心理疏导。6、做好基础护理和生活护理。一级护理
护理指征：
1、病情危重须严格卧床休息，生活完全不能自理者。2、各种大手术后，生活完全不能自理的患者。3、生活可以部分自理，但病情随时可能发生变化的患者。 护理要求：1、随时观察病情变化，落实各项治疗、护理措施，填写护理记录。2、做好基础护理，临证（症）施护。3、做好情志护理，给予心理疏导。4、认真做好有针对性的健康教育。二级护理
护理指征：
1、病情趋于稳定，需要卧床休息的患者。2、病情较稳定仍需要限制活动的患者。3、慢性病、年老体弱需搀扶下地活动者，需协助完成各项生活护理的患者。护理要求：1、定时观察病情变化，特殊治疗或特殊用药后的反应，做好临证（症）施护及护理记录。2、协助患者做好晨晚间护理。3、根据不同疾病，做好饮食调理及情志护理。4、满足患者对健康知识的需求，提高患者自我管理能力。三级护理
护理指征：
1、各种病情稳定、恢复期的患者。2、一般慢性病、手术前准备、术后恢复期、正常产妇等。3、生活能自理的患者。护理要求：1、注意观察病情变化，做好临证（症）施护。按常规测量体温、脉搏、呼吸，指导患者的饮食及休息。2、向患者介绍有关规章制度，注意遵守作息时间，配合治疗和护理。3、指导患者锻炼，做好情志护理。4、满足患者对健康知识的需求及做好患者的出院指导。 护理交接班制度
一、病房护士实行24小时三班轮流值班制，值班人员履行各班职责护理患者。二、每天晨会集体交接班，全体医护人员参加，一般不超过15分钟。由夜班护士详细报告重危及新入院患者的病情、诊断及护理等有关事项。护士长根据报告作必要的总结，扼要的布置当天的工作。三、交班后，由护士长带领接班者共同巡视病房，对危重患者、新入院患者以及有特殊情况的患者进行床头交接班。四、对规定交接班的公物及医疗器械、被服等当面交接清楚并签字。五、除每天集体交接班外，各班均需按时交接。接班者应提前10—15分钟到科室，清点应接物品，阅读交接班报告和护理记录单。交班者向接班者交清患者病情，并对危重以及新入院患者进行床头交接。本班工作未完成时不得交班，特殊情况需当面交清。未交接清楚前，交班者不得离开岗位。凡因交接不清所出现的问题由接班者负责。在接班者没有到岗情况下，交班者不得先行离开，否则出现问题共同承担。六、值班者在交班前除完成本班各项工作外，需整理好所用物品，保持治疗室、护士站清洁，并为下一班做好必要的准备。七、交班内容，患者的心理情况、病情变化、及特殊检查患者的准备工作及注意事项。当天患者的总数、新入院、出院、病危、死亡、转科(院)等及急救药品器械、特殊治疗和特殊标本的留取等。八、交班方法1、文字交接：每班书写病室护士交班报告，进行交班。2、床头交接：与接班者共同巡视病房，重点交接危重及新入院患者、老年患者及特殊心理状况的患者。3、口头交接：一般患者采取口头交接。 查对制度
一、 临床科（一） 下达医嘱、书写处方或进行诊疗处置时，应查对伤病员腕带信息及姓名、性别、年龄、床号、病案号。（二） 执行医嘱应当“三查九对”：三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；服药、注射、处置后查。九对：对床号、姓名（腕带信息）、药名、剂量、浓度、时间、用法、规格、计价项目（三） 清点药品时和使用前，应当检查质量、标签、失效期和批号，如不符合要求，不得使用。（四） 给药前，应当询问有无药物过敏史。使用麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品时，应当反复核对；静脉给药前，检查有无变质，瓶口有无松动、裂缝；用多种药物时，应注意配伍禁忌。（五） 输血前，必须经两人查对无误后方可输入；必须将发血报告单与医嘱核对，并按“三查”“七对”、“一确认”进行两人查对，“三查”即查血的有效期，血的质量和输血装置是否完好；“七对”即对受血者姓名、住院号(腕带信息)、血型、献血者条形码号、血型、采血日期、血液成分。“一确认”即确认正确无误，在发血报告单上由执行者和核对者签全名及时间。输血中应密切观察，确保安全。输血完毕，血袋应在24小时内交回血库。二、 药房四查十对：1. 查处方，对科别、姓名、年龄；2. 查药品，对药名、剂型、规格、数量；3. 查配伍禁忌，对药品性状、用法用量4. 查用药合理性，对临床诊断。三、 检验科（一） 采取标本时，查对科别、姓名、性别、床号、检验目的。（二） 收集标本时，查对科别、姓名、性别、床号、标本数、质量。（三） 检验时，查对试剂、检验项目。（四） 检验后，查对检验目的、结果。（五） 书写报告时，查对科别、姓名、检查项目及结果。四、 放射科（一） 检查时，查对科别、病案号、姓名、性别、年龄、片号、部位、造影剂、目的。（二） 书写报告时，查对科别、病案号、姓名、检查项目、临床诊断。五、 针灸推拿理疗科（一） 各种治疗时，查对科别、姓名、性别、部位、种类、剂量、时间、皮肤。（二） 低频治疗时，同时查对极性、电流量、次数。（三） 高频治疗时，同时查体表、体内有无金属异物。（四） 针刺治疗前，同时检查针的数质量；取针时，检查针数和有无断针。六、影像科诊疗时查对科别、姓名、性别、床号、年龄、检查部位、检查项目 给药制度
一、护士必须严格根据医嘱给药，不得擅自更改，对有疑问的医嘱，应了解清楚后方可给药，避免盲目执行。二、了解患者病情及治疗目的，熟悉各种常用药物的性能、用法、用量及副作用，向患者进行药物知识的介绍。三、严格执行三查九对制度。三查：操作前、操作中、操作后查。九对：床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、时间、规格、计价项目。四、做治疗前，护士要洗手、戴帽子、口罩，严格遵守操作规程。五、给药前要询问患者有无药物过敏史(需要时作过敏试验)并向患者解释以取得合作。用药后要注意观察药物反应及治疗效果，如有不良反应要及时报告医师，并记录护理记录单，填写药物不良反应登记本。六、用药时要检查药物有效期及有无变质。静脉输液时要检查瓶盖有无松动、瓶口有无裂缝、液体有无沉淀及絮状物等。多种药物联合应用时，要注意配伍禁忌。七、安全正确用药，合理掌握给药时间、方法，药物要做到现配现用，避免久置引起药物污染或药效降低。八、治疗后所用的各种物品进行初步清理,垃圾分类，口服药杯定期清洗消毒备用。九、如发现给药错误，应及时报告、处理，积极采取补救措施。向患者做好解释工作。护理查房制度
一、护理部主任查房1、护理部主任每日随时轮流巡回查房，查护士劳动纪律，仪容仪表，技术操作，病房管理情况，以消毒隔离、服务态度、护理文书等为主要内容，并记录查房结果。2、选择好疑难病例或特殊病种进行查房。事先通知病房所查房内容，由病房护士长指定报告病例的护理人员进行准备，查房时要简单报告病史、诊断、护理问题、治疗护理措施等，查房完毕进行讨论，并及时修订护理计划。3、每月按护理工作质量要求，进行分项查房、评价，促使护理质量达标。二、护士长查房1、护士长随时巡视病房，查各班护士职责执行情况、劳动纪律、技术操作规程等执行情况。2、每两周一次护理业务查房，典型病例或危重患者随时查房，并做好查房纪录。3、组织教学查房，有目的、有计划，根据教学要求，查典型病例，事先通知学员熟悉病历及患者情况，组织大家共同讨论，也可进行提问，由护士长做总结。三、参加医生查房：病区护士长或责任护士每周参加主任或科室大查房，以便进一步了解病情和护理工作质量。患者健康教育制度
一、护理人员对住院及门诊就诊患者必须进行一般卫生知识的宣教及健康教育。二、健康教育方式1、个体指导：内容包括一般卫生知识，如个人卫生、公共卫生、饮食卫生；常见病、多发病、季节性传染病的防病知识；急救常识、H7N9等知识。在护理患者时，结合病情、家庭情况和生活条件做具体指导。2、集体讲解：门诊患者可利用候诊时间，住院患者根据作息时间。采取集中讲解、示范相结合等形式进行。3、文字宣传：以宣传栏、展架、编写短文、健康教育等。三、对患者的卫生宣教要贯穿患者就医的全过程。1、门诊患者在挂号、分诊、诊治等各个环节均应有相应的卫生知识宣传。2、住院患者在入院介绍、诊治护理过程、出院指导内容中均应有卫生常识及防病知识的宣教。住院患者的宣教要记录在健康教育登记表中，并及时进行效果评价，责任护士及患者或家属签名。 护理会诊制度
一、凡属复杂、疑难或跨科室和专业的护理问题和护理操作技术，均可申请护理会诊。二、科间会诊时，由要求会诊科室的责任护士提出，护士长同意后填写会诊申请单，送至被邀请科室。被邀请科室接到通知后两天内完成(急会诊者应及时完成)，并书写会诊记录。三、科内会诊，由责任护士提出，护士长或主管护师主持，召集有关人员参加，并进行总结。责任护士负责汇总会诊意见。四、参加会诊人员原则上应由副主任护师以上人员，或由被邀请科室护士长指派人员承担。五、集体会诊者，由护理部组织，申请科室主管护士负责介绍患者的病情，并认真记录会诊意。 病房一般消毒隔离管理制度
一、一般情况下，病房应定时开窗通风，每日2次。地面湿式清扫，必要时进行空气消毒。发现明确污染时，应立即消毒。患者出院、转院、转科、死亡后均要进行终末消毒。二、患者的衣服、被单每周更换一次。被血液、体液污染时及时更换，在规定地点清点更换下的衣物及床单元用品。三、医护人员在诊治护理不同患者前后，应洗手或用手快速消毒剂擦洗。四、各种诊疗护理用品用后按医院感染管理要求进行处理，特殊感染的患者采用一次性用品，用后装入黄色塑料袋内并粘贴标识，专人负责回收。五、各种医疗废物按规定收集、包装、专人回收。九、病房及卫生间的拖把等卫生清洁用具，要分开使用，且标记清楚。用后消毒液浸泡，并清洗后晾挂备用。十、患者的床头柜用消毒液擦拭，做到一桌一巾，每日1～2次。病床湿式清扫，做到一床一巾，每日1～2次。十一、特殊疾病和感染者按相关要求执行。 护理安全管理制度
一、严格执行各项规章制度及操作规程，确保治疗、护理工作的正常进行，护理部定期检查考核。二、严格执行查对制度，坚持医嘱班班查对，每天总查对，护士长每周总查对一次并登记、签名。三、毒、麻、限、剧药品做到安全使用，专人管理，专柜保管并加锁。保持固定基数，用后督促医师及时开处方补齐，每班交接并登记。四、内服、外用药品分开放置，瓶签清晰。五、各种抢救器材保持清洁、性能良好；急救药品符合规定，用后及时补充，专人管理，每日清点并登记；无菌物品标识清晰，保存符合要求，确保在有效期内。六、对于所发生的护理差错，科室应及时组织讨论，并上报护理部。七、对于有异常心理状况的患者要加强监护及交接班，防止意外事故的发生。八、工作场所及病房内严禁患者使用非医院配置的各种电炉、电磁炉、电饭锅等电器，确保安全用电。九、制定并落实突发事件的应急处理预案和危重患者抢救护理预案。 护理差错、事故报告制度
一、各科室建立差错、事故登记本，登记差错、事故发生的经过、原因、后果等并及时上报。二、发生差错、事故后，要采取积极补救措施，以减少或消除由于差错、事故造成的不良后果，护士长应及时进行调查，组织科室有关人员讨论，进行原因的分析和定性，总结经验教训，并进行详细的记录。三、对发生差错、事故的单位和个人，有意隐瞒不报者，按情节轻重给予处理。四、护理部应定期组织护士长分析差错、事故发生的原因，并提出防范措施。
责任：
1、做好本职工作成为所属护师和护士们的技术榜样；
2、管理好自己的团队，减少意外发生的几率；
3、随时掌握和观察属下的情绪，关心和帮助他们解决问题。任务：1、技术不能退化，要不断提升；2、更好的利用和提高自己的团队能力；3、院领导的精神和患者的感受传达到位，且做到最好；
4、练兵比武，赏罚分明。
1、具有良好的人格形象，做好精神上的领路人
良好的人格形象可激发他人钦佩、敬慕而产生模仿意识，一个人完美的形象，外在表现是语言、行为符合职业道德的要求，内在的表现是靠心理作用有意识的控制自己的表情、动作、调整情绪，以适应管理者不同的角色转换。在日常工作中，管理者要表现出强烈的事业心和责任感，树立以病人为中心的服务理念，处处起模范带头作用，要求护士做到的自己首先要做到，要以热情、诚恳、宽容、积极的态度和端庄的仪表影响护士，使护士产生模仿意识，使患者感到亲切、信任，愿意和你沟通，主动配合治疗和护理。
2、具有科学的管理艺术,做好护患的代言人
护理管理是艺术，是技巧。管理艺术是管理者在运用管理理论进行管理实践时，所表现出的个人行为态度与行为方式。一位富有管理艺术的护士长，善于用简练的语言表达自己的意图；善于做思想工作，抓住护士的心理，即使批评对方也能接受，达到预期的效果；善于交往，能够与各种不同意见的人沟通思想；善于明察秋毫，辨明是非，具有敏捷的思维和准确的判断能力，能及时发现问题，做出正确的决策，应付自如，工作效率高等。
面对为广大患者服务的护士，护理管理者不但要站在为广大患者提供优质服务的主导位置，更应该尊重、关心和帮助护士，加强护士素质、专业理论、业务技术的培训。努力为护士营造一个宽松、温馨的工作环境，使护士每天都有一个愉悦的心情为患者服务。当工作中出现差错时，首先要分析差错发生的原因，并积极主动的与护士沟通，引导、帮助护士解决问题，将差错造成的不良后果降至最低，切忌训斥和埋怨。即使批评也要注意场合和地点，避免打击挫伤护士的积极性，给护士带来心理压力。因此，护士长应该学会充分运用管理艺术包括决策艺术、指挥艺术、交谈艺术、激励艺术、协调艺术等，激发护士的工作热情和创造力。
3、具有开拓创新的精神，做好学科的带头人
随着医学科学的进步和发展，新的诊疗技术和现代化仪器广泛应用于临床，护理领域也随之产生了许多新技术和新业务，这就迫使护理人员探索和寻求相应的护理技术和临床经验，来指导临床实践，改进护理工作，提高工作效率 。护理管理者大部分是从临床一线优秀护士中选拔出来的，她们具有扎实的专业理论知识、娴熟的操作技能和较广泛的医学、预防保健、心理学等相关知识，积累了丰富的临床资料。因此，护理管理者要善于捕捉工作中的点滴科研信息，运用科学创新的思维发现问题、提出问题、解决问题。使临床经验上升为具有科学依据和实用价值的新技术，推动护理事业的发展。
4、具有健康的心理和身体素质，做好身体的管理人在医院，护理管理者承担着病区护理质量的管理、病人的管理、物品的管理、以及科室经济收支管理等工作。同时，还扮演着领导者、联络者、调配者、计划者等诸多角色，这就要求护理管理者要具备健康的身体、旺盛的精力和良好的心态。积极支持和鼓励大家参加院方组织的各类活动，这样既可以协调人际关系，又可以增加医护人员的凝聚力，使护理工作井然有序的开展。在荣誉面前，要把功劳让给护士，对取得优异成绩、做出突出贡献、工作学习走在自己前面的护士要心悦诚服，虚心学习，决不能嫉妒排挤，要敢于培养超越自己的管理者。管理者还要经常和护士沟通，与护士建立起相互信任、激励、鼓 舞和支持的人际关系，使护士愿意接受管理，使管理者和护士都能从工作中获得最佳的心理效应。
简略的成为
做到5心
1、爱心（对工作）
2、责任心（对病人）
3、信心（对下属）
4、细心、（对操作）
5、核心、（对医护）
随着护理观念从以疾病为中心逐步转向以人的身心健康为中心，护理的理论体系、功能任务、工作 内容、活动空间等方面都在发生变化，表现为:在护理实践中更加注重人本观和人文精神；护理服务领域在不断扩展和延伸；护理管理科学化和标准化水平进一步提 高；护理科研开始引领护理实践等，这些无一不向社会昭示了护理学科的价值和作用，体现了护理是科技性和人文性完美结合与统一的专业。 其实这个有教材讲这个的，你可以去看看。重点阐述“加强护德建设促进护理质量提高”、“了解人际理论建立良好护患关系”、“增进群体合作构建高效工作团队”、“知晓文明礼仪塑造白衣天使形象”、“培养审美情趣完善护士综合素质”、“立足护理文化突出中医中药特色”、“创新思维模式拓宽护理工作思路”。内容涵盖了伦理学、文化学、美学、人际沟通学、创新性思维等方面的内容。网上的资料。
护理管理学是属于护理学的一个学科。
护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练。培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。
护理管理学既属于护理学，又属于管理学的分支学科范围。护理管理是一种行为过程，是护理管理者为了实现管理目标，采用一定的组织形式和方法，指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种活动过程。管理者、被管理者和作用对象构成管理活动的三要素，其中管理者是活动的主体，护士长即为科室和病房护理管理的主体，如何提高护士长的素质和管理能力，改善护理质量是摆在当前医院管理者面前的重要课题，作者参考有关文献结合多年担任护士长的工作经验就护士长应具备的素质，提高护士长素质的途径和方法。
护理管理系统(护理管理系统app)在日常生活中，我们几乎每个人都接触过护理，那什么是护理管理呢下面就随6108技术小编一起来看看吧!
护理在患者的治疗过程中是一个重要的环节，护士即是医疗的提供者又是医疗的协调者。在护理过程中，产生了大量的护理信息，护理信息是医院信息系统的重要内容，它包括科学技术信息、为诊疗服务的业务信息和护理管理的信息。美国护理学家指出：护理管理是有效地利用人力和物力资源，以促进护理人员为患者提供高质量护理服务的过程。美国护理管理专家指出：护理管理是护理人员为患者提供照顾、关怀和舒适的工作过程，并认为护理管理的任务是通过计划、组织以及对人力、物力、财力资源进行指导和控制，以达到为患者提供有效而经济的护理服务目的。
护理信息的特点：护理信息除上述普遍特点外尚有其本身的特点：①生物医学属68性；②相关性；③准确性；④大量、分散、重复
护理信息系统是一个可以迅速收集、储存、处理、检索、显示所需动态资料、并进行对话的计算机系统，是信息科学和计算机技术在护理工作中的广泛应用，是医院信息系统的重要组成部分。
应用计算机系统管理信息系统进行护理管理，对提高护理质量，促进护理管理的科学化、标准化、现代化将是一个飞跃。
教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到；其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此；再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要孩子看着你的脸听；第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门；第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题
护理系统一般包括临床护理子系统和护理管理子系统。如临床护理信息系统一般为护士工作站，主要完成护士工作的业务处理。由于各科室的护理业务工作的特殊性，临床护理子系统由通用的护士工作站和增加部分特殊功能的临床专科护士工作站组成，如急诊科护理信息系统等。
1、护理理论能提高护理人员对护理专业的相关概念、知识体系的认知水平，拓展护理人员的思维空间，培养护理人员发现问题及解决问题的能力，促进护理人员形成专业科研思想。并能用护理理论准确、全面地解释护理及其之间的关系，指导护理实践，预测护理活动的结果。
2、自理是个体为维持自身的结构完整和功能正常，维持生长发育的需要，所采取的一系列受意识支配的连续的活动，主要是通过后天学习、培养而习得的能力。
3、自理缺陷结构是奥瑞姆自理模式的核心，当个体的自理需要超过了自理能力时就出现了自理缺陷。自理能力是指人进行自理活动或自我照顾的能力。在特定时期内，个体为满足自理的需要而采取的所有活动，被统称为人的自理总需要包括一般性的、成长发展性的和健康欠佳时的自理需要。
4、护理信息系统的构成是，护理质量管理系统将护理质量控制小组的检查结果输入计算机，可随时为管理者提供护理质量的相关准确信息、查询手段及规范的决策方案。护理人力资源管理系统，便于管理者进行有效的人员调配和对科室护士工作负荷的了解。
5、护理成本管理系统，管理者能随时通过网络掌握护理物资的数量、分布及使用情况，便于调配以达到资源共享的目的。临床护理信息系统。护理综合信息管理系统，主要由人员档案系统、继续教育学分系统、质量控制系统、人力资源调配系统、业务信息系统以及系统维护等模块组成。
关于护理管理系统的介绍到这里结束了，希望能够帮助到你，欢迎留言一起讨论，了解更多护理管理系统这方面的知识记得关注我们！！！
护理缺陷查房的作用(针对护理查房存在的问题)推荐阅读：
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护理查房主查人是责任护士，因为责任护士是最了解存在的问题，解决方法，护理措施，护理效果，存在的不足等等，除了主查人以外，护士长及辅助护士，值班护士等等人员都是要参加护理查房的。大家一起讨论如何更好的完成该病人的护理工作，使病人早点康复出院。
只知道护理查房，护理教学查房应该没有，护理查房是每个月一次由护理部主任带领各科护士长去每个病房查房，内容有当班护士的仪表，规章制度的执行，无菌操作是否合格，还要检查卫生，等等这个护理主要是检查护理人员的，就象警察的督察一样。
1)主查人说明查房目的 。 (2 )责任护士报告病人情况 ,重点说明病人现存护理诊断 /问题、护理计划、采取的护理措施 ,达到的护理效果及尚需解决的护理诊断 /问题 。 (3)护理体检。主查人根据责任护士的报告和护理病历记录情况询问病人并进行护理体检 。 (4)评价与指导。主查人依据获取的资料 ,如病人护理诊断 /问题、护理计划落实情况等相关问题组织护士进行讨论 ,做出评价。
答：业务查房和护理查房是有区别的。业务查房主要是三级医生查房制，就是每天早上的例行查房，由病房主管医生查病人在一天的治疗情况，病痛有没有缓解，有没有不适的感觉等等。而护理查房主要是查三级护理做的怎么样以及病人的卫生等等。
护理查房追踪评价。今天查房主要是查室内外环境卫生，服务对象的衣物是否摆放整齐有序，室内及服务对象身上是否有异味，厅堂沙发椅是否摆放整齐有序，护理员是否有离岗串岗现象。
根据上午检查情况看，大部分检查内容是达到标准。但天灰板存在卫生死角，希望护理员落实整改。下次追踪检查。
首先是护士长发言，介绍今天的责任护士及查房的是哪一床病人，什么病，然后是责任护士在病人床边简单介绍病情，体查疾病有关的检查，然后，大家一起回到办公室，责任护士介绍病人的护理问题，护理措施，治疗原则，目前存在的护理难点，大家整队护理难点提出各自的观点
护士查房形式：
1、以病人为中心的护理程序查房；
2、以护理质量为中心的评价性查房；
3、以护理技术为中心的操作性查房；
4、以护理管理为中心的管理性查房。查房类型： 1、由临床护士参加的由护士长或护理部组织的护理查房，从临床业务查房内容中选择一种疾病或问题为重点而进行的查房。 2、由带教老师负责按护生所在学校的教学大纲、教学计划、课程要求，选择适当的病例组织护生进行的护理查房。
护理杳房是每天早交班时小杳，大杳房是随从医生一块杳，了解患者有什么需求，争求对护理的意見，好对护理工作有所提高改进
护理程序，名词解释？的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于护理管理活动包括什么作用是什么(护理管理的作用主要体现在哪里)、护理程序，名词解释？的信息别忘了在本站进行查找喔。
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