本文导读目录：

1、老巢蜜的功效与作用使用方法,老巢蜜的功效与作用

2、老师为我传授知识.用英语怎么说

3、老师如何保持和促进小学生的心理健康

4、老师心理健康教育的试卷，急

巢蜜，别名“蜂窝状”，是经蜜峰酿造完善并封打腊盖的蜜脾,由蜂窝和纯蜂蜜两一部分构成的一种完善蜜，也称“密封蜜”，它的营养成分成分和活性物质比一般纯蜂蜜要高得多。它具备花源的芬芳、醇馥美味的味道。那麼，老巢蜜的作用与功效有什么？

1、巢蜜的养生保健的功效：巢蜜具备高能源、抑菌消炎、润肺润肠通便、祛毒养肝、益脾护肾、强制造血功能提高睡眠质量，推动组织再造，推动少年儿童发肓等作用。

2、巢蜜的美容护肤功效：巢蜜具备盈润皮肤、营养成分皮肤、清理皮肤、除疤去斑、美容养颜美容、保青春年少延缓衰老等作用。

3、巢蜜除于一般纯蜂蜜有一样的成份和功效外，还具备液体石蜡和小量的蜂胶胶囊，常吃巢蜜能够清理口腔、爱牙护齿，缓解并消除口腔溃疡和肿疼，还能够防止鼻炎、肝炎、便秘。饮酒后嚼服，有醒酒、养肝、润肺止咳等独特作用。

4、提高人体免疫工作能力，对女士有丰胸美容（根据内分泌缓冲作用）优良的妇、幼保健产品。巢蜜能改进孕、孕妇的身心健康，推动胎宝宝、婴儿的发肓，提升少年儿童的身心健康和智商水准。巢蜜能提升噬体细胞的吞食率，抑止和消灭多种多样肿瘤细胞，是肿瘤患者的放化疗的优良輔助用具。

英语是：The teacher taught me knowledge.

句子解释：
teacher 英[?ti:t??(r)] 美[?tit??]
n. 教师，教员，老师，先生; [航] 教练机;
[例句]I'm a teacher with 21 years 'experience.
我是个有21年教龄的教师。

taught 英[t?:t] 美[t?t]
v. 教育; 教( teach的过去式和过去分词 ); 教书; 训练;
[例句]He taught science and maths.
他教科学和数学这两门课。

knowledge 英[?n?l?d?] 美[?nɑ:l?d?]
n. 了解，理解; 知识（表示多方面的知识时有复数knowledges这一用法）; 学科; 见闻;
[例句]She told Parliament she had no knowledge of the affair.
她告诉议会她对此事并不知情。

作为老师都应知道，现代健康的观念不仅仅包括身体健康，还包括心理健康，那么，关心小学生的成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康小学生的身体和心理二者之间是相互制约、不可分割的。如果人的心理不健康，就可能罹患了心理疾病，轻者如：神经官能症、病态体格等，重者如：各种精神疾病，另一方面小学生的心理障碍，心理疾病会影响他们肌体的生理变化，对其躯体健康造成危害甚至导致罹患各种身心健康，给小学生带来痛苦。
　　小学生处于长知识，长身体的时期，他们的生理、心理在迅速发展，剧烈的变化，要特别重视他们的心理健康。
　　为使小学生能够保持心理健康，促进其智能的发展和个性完善我从一下几个方面帮助学生：
　　首先，帮助学生充分认识自己，正确评价自己接纳自己。
　　二．小学生的身体和心理二者之间是相互制约的，他们的自我意识能力在不断提高，但他们还难以充分认识自己，正确评价自己，常常会出现两种倾向，一是对自己估价过高，过于自信，事事自我感觉良好，另一种倾向自我评价过低，过于自卑，认为自己处处不如人，这两种极端倾向均对自我发展不利，
　　其次，帮助学生建立良好的人际关系，小学时期是社会过程的重要时期，因此小学生应积极主动的与他人交往，建立良好的人际关系，特别是良好的同伴关系、师生关系和亲人关系，通过人际交往，学生可以相互学习，相互帮助，增进沟通与理解，得到更多的社会支持。
　　最后，帮助学生保持健康，愉快的情绪，学生长处于情绪不稳定状态，极容易受到外界影响，又容易感情用事，情绪常常大起大落，要维护心理健康，就应该让学生学会保持健康，保持愉快的情绪，方能使学生身心得到全面发展。

情绪测试情绪稳定一般被看做是一个人心理成熟的重要标志，如果现在你已经能够积极地调节和控制自己的情绪，那么将有助于你以平稳的心态从容面对人生的挑战。名人名言：每个人体内都有人所共知的最有助于身体健康的力量，那就是良好的情绪的力量。――（美）辛德勒你的情绪是稳定的吗？如果你希望知道结果，不妨完成下面的题目。健康情绪自我心理测试序号 内容 选择1 我有能力克服各种困难 A.是的 B.不一定 C.不是的2 猛兽即使是关在铁笼里，我见了也会惴惴不安 A.是的 B.不一定 C.不是的3 如果我能到一个新环境，我要 A.把生活安排得和从前不一样 B.不确定 C.和从前相仿4 整个一生中，我一直觉得我能达到所预期的目标 A.是的 B.不一定 C不是的.5 我在小学时敬佩的老师，到现在仍然令我敬佩 A.是的 B.不一定 C.不是的6 不知为什么，有些人总是回避我或冷淡我 A.是的 B.不一定 C.不是的7 我虽善意待人，却常常得不到好报 A.是的 B.不一定 C.不是的8 在大街上，我常常避开我所不愿意打招呼的人 A.极少如此 B.偶尔如此 C.有时如此9 当我聚精会神地欣赏音乐时，如果有人在旁高谈阔论我会感到恼怒。 A.我仍能专心听音乐 B.介于A. C.之间 C.不能专心并感到恼怒10 我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向 A.是的 B.不一定 C.不是的11 我热爱我所学的知识 A.是的 B.不一定 C.不是的12 生动的梦境常常干扰我的睡眠 A.经常如此 B.偶尔如此 C.从不如此13 季节气候的变化一般不影响我的情绪 A.是的 B.介于A. C.之间 C.不是的计分表：序号 得分 序号 得分1 A.2 B.1 C.0 8 A.2 B.1 C.02 A.0 B.1 C.2 9 A.2 B.1 C.03 A.0 B.1 C.2 10 A.2 B.1 C.04 A.2 B.1 C.0 11 A.2 B.1 C.05 A.2 B.1 C.0 12 A.0 B.1 C.26 A.0 B.1 C.2 13 A.2 B.1 C.07 A.0 B.1 C.2 总分计分表序号 得分 序号 得分1 A.2 B.1 C.0 8 A.2 B.1 C.02 A.0 B.1 C.2 9 A.2 B.1 C.03 A.0 B.1 C.2 10 A.2 B.1 C.04 A.2 B.1 C.0 11 A.2 B.1 C.05 A.2 B.1 C.0 12 A.0 B.1 C.26 A.0 B.1 C.2 13 A.2 B.1 C.07 A.0 B.1 C.2 总分结论与忠告★17――26分：情绪稳定你的情绪稳定，性格成熟，能面对现实；通常能以沉着的态度应付现实中出现的各种问题；行动充满魅力，有勇气，有维护脱节的精神。★13――16分：情绪基本稳定你的情绪有变化，但不大，能沉着应付现实中出现的一般性问题。然而在大事面前，有时会急躁不安，不免受环境影响。★0――12分：情绪激动你情绪较易激动，容易产生烦恼；不容易应付生活中遇到的各种阻挠和挫折；容易受环境支配而心神动摇；不能面对现实，常常急躁不安，身心疲乏，甚至失眠等。要注意控制和调节自己的心境，使自己的情绪保持稳定。

手头没有。