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命母的功效和作用 命母的功效和作用吃法

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• 1、生命之母该在哪里孕育生命？
• 2、为什么说水是生命之源，生命之母
• 3、日本产的命之母说明一天三次一次4粒,可以一天2次一次6粒吗？
• 4、生命之母究竟是什么生物？
• 5、1.生物圈2什么是生命之母?为什么?

你是“狐女郎”吗?我成了前夫二奶性爱危险前奏上等搭配加分法赵薇千万置豪宅明星情侣火拼七夕巧用信用卡省钱凹凸秘笈胸腰篇百万富婆征婚好莱坞不老术三生三世桃花妖 无力在正规医院出生的孩子，还没来得及看看这个世界是啥模样就夭折了；在“江湖郎中”手里生孩子，母女的命虽保住了，但产妇子宫因生产破裂而生生地被切除。这两件有关产妇的事件分别发生在六合和苏州。编者在痛惜之余，怎么也扒拉不清：游医是不能相信的，正规医院看来也无法信赖，那么，我们的生命之母们，到底该到哪里去孕育生命？ 女人生孩子常常被说成是闯“鬼门关”。既然生命攸关，不深谙医理的游医是万万用不得的。然而现实之中，不见“棺材”的有些人总想抱着侥幸心理涉险过关，倒头来多半是在掬一把泪后，痛不欲生，后悔莫及。发生在苏州的这起事件以及N起游医草菅人命的事例，该让那些还有侥幸心理的人们彻底清醒了。 游医信不得，这道理大多数人们心知肚明，剩下的就是老老实实到正规医院去。正规医院里既有医术高超的医生，又有较完善的医疗设施，在这样的条件下生个孩子应该没什么风险吧，然而六合区竹镇居民曹某的孩子就是在这样的医院里丢了性命。医院的解释是，婴儿本身就是一个 ，话外音是婴儿之死与医院抢救不及时无关。而医院可能有遗忘症，否则，孕妇从怀孕之初就在该医院签订的孕妇保健合同，以及临产之前检查的一切正常，其不是胡说八道。婴儿夭折，看来六合竹镇卫生院逃不了干系，医院事后的死不认账，看来也只是夜行人吹口哨而已。发生在苏州、六合的这两起事件的后遗症是，生命之母到底该到哪里孕育生命？ 编辑：秀芳

因为水是人体内占比重最多的物质，有维持生命活动等等作用。具体可详细说明

如果一天2次就是一次6粒，因为一天三次一次4粒，一天总共12粒，所以一天2次一次6粒，一天总共也是12粒。

科学家在海底寻找生命起源的线索真核生物古菌、细菌还是真核生物？ 科学家认为，地球上的所有生物———从人类到细菌，从蓝铃花到蓝鲸———都源自同一种实体，一种30亿年或40亿年前漂浮在“原始汤”周围的原胞。这种实体是什么样子呢？它又是如何生活，以及生活在哪里呢？科学家正一步步为我们解开这些谜团。 这种实体被称为“露卡(LUCA)”，也就是“第一个基本的共同祖先”之意，它没有留下任何已知的化石，也没有其他物理线索可揭示其身份。然而，探究所有生命共同祖先的研究最终还是复苏。研究人员正通过比较所有生命体的基因

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，画出所有生命共同祖先的“肖像”。他们的研究结果颇具争议，而且也对人们以往形成的有关原始生命的一些最基本想象构成了挑战。 最早的生命实体“露卡”是细菌、古菌，还是真核生物？ 据《新科学家》报道，最早的生命实体应该是一种自我复制能力的分子，据认为可能出现在大约43亿年前。它或许是逐渐进化成多种原生细胞的。那么“露卡”又是什么样子的呢？ 最早揭示“露卡”排列的科学家是伊利诺斯大学分子生物学家卡尔·渥斯。20世纪60年代末，渥斯发明了一种通过比较在核糖体中发现的RNA小节序列来测量物种间关系的方法。假设基因突变会随着时间的推移自然增长，两种物种的排序越是完全不同，它们分离的时间就越久。 渥斯就此进行了长达十多年的研究，并对生物学家们有关生命的分类进行了重新定义，这将对探索“露卡”的努力产生重要影响。以前，生命形式在最基本的水平被分成两个生物类群：真核生物和原核生物。真核生物包括所有的动植物、真菌类和单细胞细菌（如酵母）。原核生物的特点是缺乏一个核细胞膜以及没有组织成染色体的脱氧核糖核酸。 渥斯发现在原核生物中实际上有第三种类型生物：古菌。尽管古菌与细菌在许多方面相似，但缺乏定义的肽脂糖，并且只具有几个真核细胞的特性。自此后，科学家采用一种新的分类系统，将生物分为三个域：古菌、细菌和真核生物。然而，渥斯的早期成果没有对一个重要问题做出解答：这三个域是以何种顺序进化而来？换句话说，“露卡”是细菌，还是古菌，或是真核生物？20世纪80年代，科学家对核糖体RNA所进行的进一步比较表明，细菌是最古老的域。尽管随后对其它基因的分析产生一些不一致的结果，但上述说法一直是占主要地位。 法国巴黎大学的一个教授认为“露卡”就是真核生物。 并不是所有人都同意这一观点。法国巴黎大学的帕特里克·福特勒教授就是其中一位主要反对者。他认为，这种基因分析方法本身存在一个重大缺陷：没有将不同域的突变的不同速度考虑进去。所以，细菌等一些进化速度更快的直系后代看上去比实际要“老成”。细菌通常被认为比真核细胞更原始，因为它们更简单。但福特勒教授指出，尽管真核生物更复杂，它们也充斥着原始结构。例如，真核生物染色体包括成串线状DNA，这需要一种称为端粒的分子来保护其末梢在复制过程中不受损坏。细菌染色体是环状，所以不需要端粒来保护。 真核生物基因还包括基因内区。细菌缺乏基因内区，因此它们确实不需要剪接体。与真核生物相比，细菌圆滑，在制造蛋白质方面效率更高。它们可以在几秒钟内就启动蛋白质合成道路上的第一步。而同样的生物进程真核生物需要半个小时。福特勒教授认为，细菌或许最近进化得比较多，事实上，“露卡”就是真核生物。 一种揭示“露卡”身份的不同方法来自于20世纪90年代完成的首批基因组排序计划。这使得研究人员能列出所有生命形式共同的基因。但令人吃惊的是，“生命树”所有的基因数量结果却相当少。例如，最新一项研究对100个物种进行了比较，结果只发现60个基因是普遍存在的。这种分析揭示的仅仅是哪些基因是原始的，而与这些基因“落户”的物种没有关系。由此科学家们意识到，基因可能在不同的物种间进行转移。 基因平行转移是比较基因组序列得到的一个令人震惊的结果。这显然与达尔文进化论相冲突，因为达尔文的进化论认为，在生命的进化树系统中，遗传物质只能是一代代垂直地进行传递（即基因垂直转移）。基因平行转移似乎在早期进化中发挥着重要作用。因此，有生命物种就是具有不同进化历史基因的嵌合体。 最早的生物是超耐温菌，“露卡”是否属于嗜热生物。 我们能从“露卡”可能的生存环境中得到线索吗？一些根据比较基因所绘制的系谱表明，最早的生物是超耐温菌（生活在80摄氏度以上的有机物）。这说明“露卡”也是这样的生物，或许生活在深海的地热口附近。地热所蕴涵的矿物质向当时缺乏氧气的地球提供能源。 该理论的缺点是，处于温度极高环境的生命需要特殊的酶才能保护其RNA 和DNA 免受损伤。在进化能令其逐渐靠近高温地区的特殊酶之前，更为简单的生命形式最初更有可能来自于温度适宜的环境。而且最新研究也进一步削弱了超耐温菌是第一个出现在地球上的生命形式的说法。科学家于2000年所进行的研究表明，旋转酶直到三个域分裂后才进化而来，这种能增强DNA抗热损伤的酶只在超耐温菌中存在。 对“露卡”是嗜热生物理论的一个更为直接的挑战来自于法国巴黎皮埃尔·居里大学两位进化生物学家塞林纳·布罗切和赫尔夫·菲利普的最新研究。他们指出，以前对核糖体RNA的研究存在缺陷，因为它包括快速进化的基因物质，而这些物质更有可能已失去有用的历史信息。相反，两位进化生物学家将注意力集中在核糖体RNA进化速度更慢的部分。2002年，他们公开的进化树显示，最古老的生物是一种只生活在温度适宜地区的称为浮霉状菌目的另一细菌类群。这些生物在胞壁上没有肽聚糖，染色体上包着细胞膜。 也有一些科学家对“露卡”是否真正存在产生怀疑。 伊利诺斯大学分子生物学家卡尔·渥斯最近开始对“露卡”是否真正存在产生怀疑。他认为，所有生命最后的共同祖先不是单个有机体，而是不同的基因平行转移的原胞群落。渥斯表示，最早的膜结合细胞可能非常简单，由几个基本成分构成，这些成分均能独立发挥作用。基因平行转移是当时生命进化的主要动力，而不是达尔文进化论提出的垂直遗传。随着细胞变得越来越复杂，最初随意获得的单个成分就不能如此轻易地进行结合。此时（渥斯称之为达尔文极限），基因组开始取决于遗传，具有不同特征的直系后 始出现。

内容

【题目】绿色植物被人们亲切地称为“生命之母”，它们在生物圈中具有极其重要的作用。 一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程， 二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系， 三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请回答：

（1）植物吸收的水分绝大部分通过 一中的［____］______散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。

（2）当 二中光照强度在________（填字母）点之后，小麦体内的有机物开始积累，这是因为_______。

（3）在农业生产中，常用的提高作物产量的做法是：_______。

（4）请将 三中的实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是_____。步骤③滴加碘液后，观察到的实验现象是______部分变成了蓝色，此实验得出的结论是_____。

试题答案

【答案】B 蒸腾作用 N 光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 合理密植、间作套种 ②→①→④→③ 让叶片内原有的淀粉运走耗尽 见光部分 光是光合作用的必要条件，淀粉是光合作用的产物

【解析】

一中A代表绿色植物的光合作用，利用光能将二氧化碳和水固定为有机物并释放氧气。B表示蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。C表示呼吸作用，吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系，M点时，植物只进行呼吸作用；N点时，呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量；P点光合作用强度达到最大值。

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。

三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程，①用黑纸片对叶片部分遮光，放置在光下；②暗处理一昼夜；③加碘后观察实验现象，遮光部分不变蓝，不遮光部分变蓝；④酒精脱色。

（1）B表示蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外。蒸腾拉力是根吸水的主要动力，植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用从气孔散失到环境中，降低叶片温度，参与生物圈中的水循环。

（2）N点时，呼吸作用释放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量，呼吸作用分解的有机物的量等于光合作用合成的有机物的量。当光照强度在N点之后，光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，小

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